2019年大學生暑期社會實踐報道——第二輯

時間:2019-08-08 15:35:56瀏覽:247字號大小:【設置

旅社院“曉·麥”團隊深入贛州信豐長陵小學進行支教活動

711日,旅游與社會管理學院“曉·麥”江西分團抵達江西省贛州市信豐縣長陵小學開展為期20天的支教活動。在輔導員楊雪老師的帶領之下,16名同學組成“再鑄犁宮,一心實贛”曉麥鄉村支教江西分團,出發前大家認真設計教案,為長陵小學的孩子準備了數十種精彩的課程。

支教課程包括益智趣味課程、素質擴展類課程,更為孩子們量身定制了健康課、安全教育課,彌補了當地常規課程設置的不足。長陵小學的孩子們對課程表現出了濃厚興趣,興奮地配合小老師們的課程安排。他們對知識的渴望遠遠超出了想象,讓旅社院的學生深深感受到這次活動的重要意義。

伴隨著整個過程的,是雙向的改變與成長。支教過程不僅對于孩子們是一個成長的過程,對于團隊成員來說也是收獲的過程。團員周桂林同學說,自己學會了如何轉換身份、減少抱怨,如何將所學到的教學技巧應用到實際之中,真正地做到知行合一。

支教團成員指導當地小學生的形體動作

 

幼師院開展“醫路童行”暑期社會實踐活

78-20日,我校幼兒師范學院開展為期兩周的“醫路童行”健康與文化暑期社會實踐,活動由南京同仁醫院主辦。來自幼兒師范學院的7名志愿者,發揚陶行知先生“愛滿天下”的精神,為來自江寧區各街道的60余名少年兒童組織開展了一次與眾不同的暑期夏令營活動。

實踐活動以開設特色課程為主要模式,內容集醫護常識、語言技巧、藝術感悟等于一體。志愿者們精心設計并開展了諸如“急救小能手”“我是主持人”“心靈手巧”等內容豐富的課程。手工類課程上,小先生帶領孩子們制作臉譜、面具畫,手把手教授超輕粘土的制作方法與技巧;藝術體驗類課程中,在大哥哥大姐姐們的鼓勵與指導下,參與的兒童們由最初的拘泥、害羞到自然、放松,再轉變為積極踴躍地展現自己……孩子們獲得的不僅是知識與技能,更是自信與綜合素質的提高。值得一提的是,在朗誦主持課堂上,幼師院學生結合“教學做合一”的教育理念,不僅教授了朗誦中的小技巧,更以激發并培養孩子們的語言興趣為目標,采用師生互換的教學模式,鼓勵孩子們走上講臺、登上舞臺,體會當一名教師的愉快和責任。

720日的匯報演出中,孩子們以活動日常教學內容為基礎,在小先生們的帶領下盡情展現課堂所學,表演了詩歌朗誦《金色花》、舞蹈《春眠不覺曉》、合唱《蟲兒飛》《茉莉花》等精彩節目,受到主辦方與廣大家長的一致好評,該活動吸引了中國江蘇網、江蘇體育休閑頻道、鳳凰江蘇新聞等多家媒體的關注和報道。

志愿團隊合影


與愛同行 伴你成長——外語院開展“心連心”暑期支教活動

在遠離城市喧囂與繁華的農村支教是一種什么樣的體驗?那是未曾體驗過的人心中的詩和遠方,那也是支教大學生們真實的生活。

2017年以來,外國語學院“心連心”暑期社會實踐團連續三年前往連云港益海助學中心(孤兒救助福利機構)開展支教活動。活動以提高孩子們的素質與能力,養成他們更加良好的世界觀,提高孩子們的創新能力、動手能力為目的,開展了別開生面的“第二課堂”活動,給孩子們帶去新鮮的知識,為他們的成長注滿正能量。

72026日,由來自我校外國語學院、幼兒師范學院、教師教育學院、文學院的12名同學組成的“心連心”社會實踐團再次出發,赴連云港市灌云縣益海助學中心開展支教活動。支教團針對小學、初中兩個不同年齡段的特點,設置了豐富的課程。人文教育方面設置了書法課、英文繪本表演課、歷史課、成語故事課;藝術教育方面設置了鋼琴課、古箏課、合唱課、舞蹈課、手工課等;科學教育方面設置了自然科學課、一對二數理化答疑;還組織了心理班會及棋類爭霸賽、趣味運動會等主題活動。

活動最后“我和我的祖國”主題匯報演出更是給所有人留下了深刻的印象。在新中國建國70周年來臨之際,支教團帶領孩子們精心編排節目,表達對祖國的感恩。稚嫩的童音演唱《國家》,表達自己對祖國的熱愛,迎接祖國母親的生日;民樂歌舞表演《青花瓷》展示了中國傳統文化的豐富多彩;一曲英文合唱《you are my sunshine》唱出了益海助學中心這個家的溫馨;朗誦《一株紫丁香》則表達了孩子們對助學中心老師以及支教團成員的感謝;舞蹈《鴻雁》表達了從助學中心長大后離開的孩子們那份拳拳的游子之情;舞蹈《一年級》迸發出孩子們在求知的道路上積極向上的勃勃生機;最后的合唱歌曲《送別》表達了孩子們對支教團成員的依依不舍。節目與游戲交替進行,在歡聲笑語中為支教活動劃下完美的句點。

支教的體驗也讓支教團成員們對行知先生“愛滿天下”“教學做合一”的理念有了更深刻的理解,團員們用充滿愛的行動幫助這群在困境里自強上進的孩子,在他們心中播撒下希望與夢想的種子。益海助學中心老師們的志愿服務精神與孩子們的閃光品質,也將成為支教團成員心中最燦爛的記憶,激勵他們不斷前行。

“我和我的祖國”主題匯報演出現場

 

環科院學生走訪紅色遺址尋訪革命英雄傳播紅色故事

為紀念新中國建國70周年、渡江戰役勝利和南京解放70周年,大力弘揚愛國主義精神,環境科學學院暑期社會實踐團沿著歷史的印記,深入開展“傳承紅色基因·爭做時代新人”暑期社會實踐活動。

走訪紅色遺址,感悟紅色精神。實踐團成員頂著酷暑烈日,先后到南京中國近代史遺址博物館、梅園新村、渡江勝利紀念館、中山碼頭、浦口碼頭等處,實地感受歲月的變遷,觸摸時代的滄桑,領悟歷史的必然。在梅園新村,通過一件件舊物件、一張張珍貴的照片映射出一代偉人周恩來同志崇高的品格和人格魅力;秦淮河口的渡江勝利紀念館把大家帶回到那段風雨如磐的崢嶸歲月;揚子江畔的渡江勝利紀念廣場大型群雕“千帆競渡”展現著百萬雄師過大江的雄風與豪邁。

尋訪革命英雄,學習光榮事跡。實踐團成員拜訪了革命英齊金炳老將軍。齊金炳老將軍,生于1922年,15歲時的他離開家鄉參加八路軍。因表現突出,當年就成為了一名共產黨員。他先后參加了抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝,從抗日戰爭時期連隊副指導員,成長為抗美援朝時期的團長,離休前擔任新疆軍區參謀長,南京軍區炮兵顧問。1982年,戎馬大半生的齊金炳老將軍從讓人熱血沸騰的軍營搬到了淡泊寧靜的干休所。面對實踐團成員,齊老將軍訴說了自己的入黨初心和從軍故事,朝鮮戰爭爆發時,擔任解放軍某團團長的他為配合大部隊行動,曾帶領部隊堅守陣地整整7天,經過激烈戰斗,做到了“人在陣地在!”老將軍用自己行動詮釋了黨的宗旨和神圣使命。實踐團成員虞梓秣同學說:“從齊爺爺身上讓我看到一名優秀共產黨員活生生的樣子,這更堅定了我入黨的決心。”

開展志愿服務,傳播紅色故事。同學們在參觀完渡江勝利紀念館后,紛紛表示“南京是一座有著光榮革命傳統的英雄城市,作為新時代大學生,我們有責任讓更多人了解南京的革命故事”。實踐團成員楊軍在暑假前后6次來到紀念館熟悉展出的物品,背誦了約1萬字的講解稿,前兩次講解考核都失敗了,直到第3次才成功,被順利錄用為義務講解員。他高興地說,暑假能在紀念館為全國各地參觀的人員進行講解,是一件光榮而有意義的好事情”。實踐團還來到新時代文明實踐所—江寧湖熟三界社區開設紅色故事講堂,發放紅色故事傳單,開展入戶紅色調研等。“紅色革命事跡不能被動地等待人去發掘,青年人要主動傳播紅色故事,這樣才能讓更多人關注我們的革命歷史”,實踐團成員劉雨由衷的感慨道。

通過社會實踐,同學們深刻認識到,中華民族從站起來、富起來、強起來,需要所有人的不懈努力,我們不能忘記奮斗的歷史,不能忘記革命的初心,當代大學生有責任有義務做紅色基因的傳承者,在新的歷史征程中披荊斬棘、跨越前進。

實踐團成員聽齊金炳老將軍講紅色故事


文學院開展美麗鄉村建設暑期社會實踐活動

75日至10日,文學院“改革開放40年新農村建設實踐團”利用暑期時間,圍繞以錢家渡為中心的美麗鄉村建設開展社會實踐活動。

該小組經過實地調研,了解了錢家渡從一個破舊的鄉村改造成美麗的旅游景點的全過程。在錢家渡景區內,實踐團成員還發現了新建造的濱水民宿和水上餐廳等新型產業,且工作人員大部分是外來務工人員,風景區為外來務工人員提供了工作崗位,每天都有班車接送上班,為他們提供了良好的就業平臺。錢家渡風景區的改造成功吸引到了大量的游客前來游玩,不僅改善了村容村貌,也打造了錢家渡旅游產業鏈,實現了讓農村美起來、讓村民富起來的目標。

基于社會實踐的調查,實踐團對美麗鄉村建設的改造方式有了一定的了解,深刻體會到了改造過程的艱辛與不易,也意識到好政策對村民的福利及收入產生的深遠影響。在身體力行的過程中,成員們對新農村建設取得的成就深感振奮,一致表示將學好專業知識,為家鄉和祖國的建設作出更大的貢獻。

實踐團成員在錢家渡景區調研


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